刘介明 孟奇勋
知识产权一头连着创新，一头连接着市场，日益成为现代产业体系建设的关键保障。在建设具有“完整性、先进性、安全性的现代化产业体系”的过程中，亟待深化知识产权人才培养模式改革，以“现代产业知识产权学院”建设为抓手，从科研创新、社会服务、国际合作和运作机制等多个维度推进系统性改革，为现代化产业体系建设提供坚实有力的支撑。
学院建设的时代之需
当前，我国知识产权人才培养与产业创新需求之间的结构性矛盾日益凸显，在人才培养布局与区域产业发展协调、培养模式与创新驱动发展战略适配、产教融合机制与高质量发展要求匹配等方面存在一定问题。建设现代产业知识产权学院旨在破解以下三方面瓶颈。
一是人才供给与现代产业需求匹配方面。《知识产权强国建设发展报告（2025年）》数据显示：截至2024年底，全国设有知识产权本科的高校达115所，全国知识产权人才规模超90万人。但总体来看，高校仍以知识产权法学人才为主，人才培养同质化竞争问题突出，亟待培育兼具产业认知、跨学科融合、创新能力和国际视野的复合型知识产权人才。
二是教育、科技、人才一体化发展推进方面。实践中，知识产权人才培养面临产教融合不深、教学科研互动不足、创新链产业链人才链衔接不畅等瓶颈。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，旨在打通“教育培养人才—人才驱动科技—科技反哺教育”的循环链路，为推进我国知识产权高等教育改革和人才培养模式创新提供了重要契机。
三是知识产权赋能现代产业发展的成效方面。大力推进现代化产业体系建设和加快发展新质生产力，需要在知识产权创造、运用、保护、管理和服务全链条协同发力，加大产业知识产权全链条保护，强化科技成果精准转移转化，推进重点产业知识产权强链增效。
学院建设的目标定位
区别于传统单一化的人才培养模式，现代产业知识产权学院建设应当以“产业+知识产权”为核心着力点，深入对接国家现代化产业体系建设需求，积极探索教育、科技、人才一体化发展，推动创新链、产业链、人才链深度融合，最终建成集科学研究、人才培养、社会服务与文化传承于一体的特色化、差异化、区域化知识产权学院。从目标定位来看，需要重点培养“产业型、复合型、创新型、国际化”卓越知识产权人才（下称“4I”人才）。
产业型（Industrial）知识产权人才强调“产业战略思维”，能从产业链、价值链和创新链战略全局出发，能够深刻理解产业技术演进规律、商业运营模式与市场竞争生态，将知识产权深度嵌入产业创新全过程，制定能够帮助产业获取长期竞争优势的产业竞争战略。
复合型（Interdisciplinary）知识产权人才彰显“交叉学科属性”。知识产权发轫于法学，但与管理学、经济学、社会学和自然科学等学科具有高度互补性和融合性，理想的知识产权人才应当具备“科技—法律—管理—信息—外语”的网状复合型知识结构。
创新型（Innovative）知识产权人才侧重“创新认知能力”，能运用创新思维解决产业领域的复杂知识产权问题，具备良好的商业洞察力和知识自我更新能力，熟悉新技术、新产业、新业态、新模式下的知识产权保护规则，适配快速发展的产业前沿与商业环境。
国际化（International）知识产权人才突出“全球治理视野”，精通国际知识产权规则与经贸交往实务，具备国际化视野并能深度参与全球知识产权治理。应重点培养一批政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务的领军人才。
学院建设的推进路径
在加快建设以实体经济为支撑的现代化产业体系背景下，可由教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、国家知识产权局联合发文，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，以国家知识产权示范高校为依托，遴选一批理工背景深厚和行业特色鲜明的高校，深入开展“4I”知识产权人才培养试点示范工作，既要充分探索现代产业知识产权人才培养的一般规律，更要鼓励高校实现差异化、特色化发展，实现人才培养与产业需求的精准对接。
在科研创新方面，以有组织科研推进新型高端智库建设。组建跨学科协同研究大团队，围绕区域发展战略和产业发展实际需求，联合开展知识产权与现代产业高质量发展相关科学研究。搭建产教融合大平台，充分运用人工智能、大数据等技术，建设产业知识产权数智化治理实验室，开发“知识产权+特定产业”垂直领域大模型，组建产业知识产权联盟。精准服务产业重大项目和“卡脖子”关键核心技术突破，为产业创新提供知识产权全链条解决方案。
在社会服务方面，搭建“知识产权+产业”综合服务大平台。紧密结合各地方特色优势产业发展需求，积极开展高价值专利培育、科技成果精准转化、知识产权风险预警和纠纷多元化解决等全链条服务。依托各个行业理事会发布重点产业领域知识产权发展报告，为传统产业转型升级和区域经济高质量发展提供智库成果支撑。拓展公共服务网络，通过“知识产权入企”等活动开展多样化宣讲培训，为现代化产业体系建设注入强劲的创新动能。
在国际合作方面，聚合全球资源打造涉外知识产权人才高地。加强与世界知识产权组织的深度合作，开展知识产权暑期学校、远程教育和学术交流合作项目。针对“一带一路”国家产业发展需求，开设定制化的特色培训班。面向海外高校开展联合第二学士学位项目，推动学分互认和课程有效衔接，推动知识产权制度、文化与案例从“被动输入”向“主动分享”转变。聚合全球知识产权创新资源，为企业“走出去”提供知识产权人才支撑。
在运作机制方面，实行校内外“双挂牌、双基地”协同联动模式。校内层面，联合法学、经管和理工科学院合作共建，实现学科交叉融合；校外层面，依托国家卓越工程师学院、未来技术学院和产业园区搭建实践平台，同时成立管理委员会，负责学院长远发展规划和重大事项决策。高校可结合自身办学特色和行业资源优势，面向科技创新、产业创新和区域高质量发展需求，提供知识产权大数据分析与数智化治理、战略规划与运营等专业服务，着力打造具有重要影响力的知识产权新型智库与人才培养高地。
（作者单位分别为：武汉理工大学法学与人文社会学院、湖北知识产权研究中心）
（编辑：刘珊 实习编辑：蔡友良）
