4月10日，记者从教育部新闻发布会获悉，近日教育部等五部门联合印发了《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），提出到2030年，人工智能与教育深度融合格局基本形成，构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，人工智能人才培养规模与质量显著提升，形成全民人工智能素养培育长效机制。
据教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍，《行动计划》共分为六个部分，围绕“十五五”期间教育强国建设的重点任务，一体部署人工智能人才培养、应用创新、基础环境、生态建设，旨在抢抓智能时代教育发展的战略机遇，推动教育内容更新、教育模式变革、教育形态重塑，加快构建面向未来的教育体系。
“下一步，将抓好项目布局。教育部会同国家发展改革委统筹利用中央预算内投资‘两重’经费，布局建设国家教育智算服务平台，人工智能（教育）应用中试基地、人工智能学科交叉创新平台等项目，建强发展基座。指导地方和学校加大投入力度，适度超前部署新型基础设施，打造面向未来的教育新空间。”周大旺说。
值得关注的是，面向智能时代人才需求，《行动计划》提出，培育面向智能时代的高层次人才。优化传统学科专业人才培养方案，指导高校开设人工智能交叉融合课程，丰富跨学科、跨专业课程群，培养复合型交叉人才。根据产业结构智能升级优化调整学科专业设置，新设一批适应新技术、新产业、新业态的学科专业。整合高水平研究型大学、科技领军企业、国家实验室等力量，深化学科交叉、产教融合、科教融汇，探索人工智能拔尖创新人才培养新模式。
“大学教育在人工智能时代最不可替代的价值，不是教会学生使用AI，而是培养能提出好问题、能跨界创造、能持续进化的人。”复旦大学校长金力介绍，“复旦将按照《行动计划》部署，重点推进统筹推进未来课堂、未来教师、未来学习中心三大板块建设。同时深化与上海创智学院等单位的协同，让更多可复制可推广的拔尖人才培养经验在全国落地。此外，还将持续推进AI For Science的布局，在推动科研范式变革上贡献高校力量。”
在职业教育方面，《行动计划》要求推动职业教育传统专业的升级转型。对接国家人工智能产业发展需求，立足培育新兴产业和未来产业，实施人工智能领域高技能人才集群培养计划，联合行业企业制定人才培养方案，更新课程体系，共建实习、实训、实践基地，有针对性培养新兴岗位高技能人才。
金华职业技术大学校长梁克东表示，将按照《行动计划》的部署，推动传统专业的智能化升级，将人工智能融入到教学全环节，打造“人工智能+”专业体系、课程体系、教学体系，提高人才培养对产业发展的适配性，培养更多适应产业变革的“数智工匠”。
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