全国高中数学联赛（简称“高联”）作为全国性数学竞赛，是国内中学生数学学科的重要赛事。竞赛分为一试和二试，分别考查高中数学课程标准内容以及平面几何、代数等拓展内容。
今年，该联赛广东赛区一等奖获奖总人数为101人，获奖学子分布在广州、深圳、江门、佛山、汕头5个地级市。其中，广州以53人领跑全省。
获奖人数全省第一的背后，隐藏着广州各校拔尖创新人才培养的教育密码。其中，广州外国语学校（下称“广州外校”）从无到有，首次斩获高联省一等奖，且获奖人数位列广州学校第四位，高二学生郭家航、高三学生谭润泽凭借亮眼表现闪耀赛场。近日，记者走进广州外校，了解这所学校是如何在两年内从数学竞赛中强势突围。
■采写：新快报记者 邓善雯
■摄影：新快报记者 邓 迪
保持热爱，坚持终有回报
“得知获奖时其实我并没有很激动，因为赛后复盘估分时，我就知道自己大概率能拿到省一等奖，所以我比较平静。”10月24日，记者在广州外国语学校见到了郭家航同学。对于在高联中的表现，郭同学谦逊地认为是自己“运气好”，即使遇到“卡壳”的难题，他选择暂时跳过，但回头再去尝试时，却能想出好几种解法。
郭同学语气沉稳，但事实上，高联的备考之路漫长且枯燥。暑假期间，郭家航每天都会早起回校做题，甚至晚上10时多还在和教练讨论题目。在这过程中，对数学的兴趣和热爱，是支撑他的最大动力。他告诉记者，自己从小学开始接触到数学奥赛题，从此一发不可收拾，做出题目后的“爽感”、获取新知识后的满足，激励着他不断投入到数学竞赛中。竞赛之余，运动是他最大的爱好，比如足球、跑步等都能帮助他很好地释放学习压力。
对于有志于走竞赛道路的同学，郭家航分享了自己的小诀窍：“要多做题，多总结复习，题量积累是很重要的。”同样，他理解竞赛学子们在备考过程中的挫折和瓶颈，并且认为这是一个无可避免的挑战，他坦言：“数学竞赛是一个很长的周期，短时间内，投入和收获甚至不一定成正比。但我们要坚持下去，一定要耐得住这个艰难的时候，相信坚持总会有回报。”
“一生一策”助力高联夺冠之路
郭家航的竞赛生涯从初中开始，在高中阶段选择考入广州外校，是因为他听说学校来了一位奥赛名师——徐永杰教练。在此次备战中，徐教练以独特的“一生一策”个性化培养策略，为学生铺就了一条通往领奖台的道路。
“我们会根据每个孩子的竞赛基础和学习历史，量身定制学习计划，针对他们的薄弱板块进行精准训练。”徐永杰介绍道。面对学生在竞赛中遇到的瓶颈，徐永杰总是耐心地帮助他们突破：“当学生知识体系或方法不完备时，我们会先补充相关知识；当训练不到位时，我们会从简单题到难题逐步加大训练难度。”
她还强调，在训练过程中，学生可能会经历一段焦虑与痛苦的“跑步期”，面对难题总是感觉快要做出来了，但还是做不出来。这时老师的鼓励尤为重要，“我会在心理上鼓励学生攻坚克难，坚持下去，同时适当提示他们考虑另一种方法或从不同角度思考。”
此次在高联竞赛中获得一等奖的两位同学给徐永杰留下了深刻印象，在她眼中，二人都是非常热爱数学竞赛的同学，不是为了获奖而学习，这种热爱让他们在面对难题时不会退缩。两位同学的书写非常规范，逻辑严谨，“这在数学竞赛中非常重要，特别是在考试时，他们的答案整洁且逻辑清晰，这是其他竞赛生需要学习的地方。”
谈及高联竞赛与高考的区别，徐永杰指出：“高联竞赛的难度远超高考，尤其是二试，它考查四大模块，对学生的逻辑思维和深度思考能力要求极高。”而竞赛奖项的含金量也不容小觑，“这些奖项基本上是很多大学自主招生的金钥匙，初审时都会考察的奖项”。
广州外校打造金字塔式教练团队
短短两年间，广州外校的数学竞赛从无到有，从“0”到“2”，实现了历史性的突破，学校是如何做到的？广州外校副校长李伟在介绍学校奥赛培养体系时说：“我们组建了数学、物理、化学、生物四大学科的‘金字塔式’教练团队，由国际金牌教练领衔，形成金牌教练、骨干教练、优秀青年教师的梯队结构。”教练团队不仅具备顶尖专业能力，更愿意投入大量时间陪伴学生成长，“陪伴是教育的重要环节，我们的教练会全程跟进学生的训练和心理状态。”
在培养模式上，学校推行“一生一策”的精细化规划，“教练会为每位学生量身定制辅导方案，构建‘培优、强基、奥赛’三位一体的能力培养体系，并衔接升学规划。”李伟特别提到，学校设有专门竞赛中心，提供从住宿餐饮到缺课补课、班主任协同管理的全方位保障，“我们的目标，是让有天赋的孩子不被埋没，让肯钻研的学生拥有最好的舞台。”
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